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避免有害孩子身心的6种溺爱形式

1.特殊待遇:孩子在家庭中的地位高人一等,处处受特殊照顾,如吃“独食”,好的食品放在他面前供他一人享用;做“独生”,爷爷奶奶可以不过生日,孩子过生日得买大蛋糕,送礼物,甚至大摆筵席……这样的孩子自感特殊,习惯于高人一等,必然变得自私,没有同情心,不会关心他人
  ◎小提示:
  父母要用平常心对待子女,不能让孩子有太多的优越感,更不能过分特殊化。 
  2.轻易满足:孩子要什么就给什么。有的父母还给上幼儿和上小学的孩子很多零花钱,孩子的满足就更轻易得到了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格,并且毫无忍耐和吃苦精神。
  ◎小提示:
  对孩子的要求不能一味地满足,要分清对与错,合理的要求可以满足;无理要求,坚决不能答应。孩子一旦哭闹,也千万不可打骂,要耐心给孩子讲道理,最好是用既生动又富有教育意义的小故事予以开导。孩子任性是家长之过。
  3.生活懒散:有些家长允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律,要怎样就怎样,睡懒觉,不吃饭,白天游游荡荡,晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心,做人得过且过,做事心猿意马,有始无终。
  ◎小提示:
  教育不能光凭单一的说教,要利用一切场合和机会对孩子的自律能力进行有意识地培养锻炼。多看一些成功教育子女的案例。
  4.祈求央告:边哄边求孩子吃饭、睡觉,或答应给孩子讲故事,或是金钱物质奖励。孩子的心理是,你越央求他,他越扭捏作态,或贪得无厌。这样,孩子不但不能明辨是非,培养不出责任心和落落大方的性格,反而使教育的威信丧失殆尽
  ◎小提示:
  家长不能无节制地满足孩子的需要。这样不仅导致孩子的依赖性,而且易使孩子养成以自我为中心,自私贪心的恶习,让家长失去威信。
  5.包办代替:由于家长的溺爱,三四岁的孩子还要喂饭,还不会穿衣,五六岁的孩子还不能做任何家务事,不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任,这样包办下去,必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。 
  ◎小提示: 
  大人应引导孩子自己动手做自己的事,但不强逼他去做,也不包揽。因为这样可能会抑制孩子的“独立行为”。而没有独特行为的人,怎么会有创造性呢? 
  6.当面袒护:有时爸爸管孩子,妈妈护着:“不要太严了,他还小呢。”有的父母教孩子,奶奶会站出来说话:“你们不能要求太急,他大了自然会好;你们小的时候,还远远没有他好呢!”这样的孩子当然是“教不了”啦!因为他全无是非观念,而且时时有“保护伞”和“避难所”,其后果不仅孩子性格扭曲,有时还会造成家庭不睦。 
  ◎小提示: 
  太多的表扬会给孩子造成许多束缚与负担,当达不到父母的期望时,孩子很容易产生挫折、内疚感。教育孩子还是要注重实事求是,不能一味的表扬、鼓励,赏识教育要因人因时而宜。其实对孩子应该多进行抗挫折教育倒是必要的。
以上6种溺爱的形式是比较典型的实例,不是每个家庭全部都有的,但是一般家庭在各种溺爱中会占有几种,或各种都有轻度表现也是值得警惕的。我们要以科学的爱,来保护孩子的健康成长。