教研资讯
520专区
当前位置:首页>> 教研资讯>>教研资讯
教研资讯
帮我早读书《我像小鸟》
发布者: 管理员

帮我早读书《我像小鸟》

 

教学目标:一、能理解诗歌内容并初步学会朗诵诗歌。

         二、认识字卡:学、老鹰、马。

教学准备儿歌里出现的各种动物卡片,字卡,磁铁,早读书

 

教学重点朗读儿歌,认识字卡

 

教学过程:

一、导入课题

    今天有几个特殊的朋友来星星班做客,你们欢迎吗?他们都是谁呢?老师可以告诉你们他们是一群可爱的动物们。

第一个是(出示老鹰图片,字卡反扣黑板),他是谁啊?(鸟、鹰) 有小朋友真厉害,对的,他名字就叫老鹰(字卡反过来)让幼儿读两遍字卡。它为什么第一个来到呢?因为他有一对大大的翅膀,翅膀用来干嘛呢?(飞飞的)小朋友你们学一下老鹰飞飞的动作,此处带领幼儿重复两遍“我学老鹰飞飞”。第二位小客人是(出示小鸡图片),它是谁啊?它虽然有翅膀但是它不像老鹰能飞飞,所以它只好在地上草虫中寻找食物,它找食物要用脚刨,谁能学一下小鸡刨刨,带领幼儿学说两边“我学小鸡刨刨”(逐一出示其他小动物,每一句重点带幼儿多读两遍)。

 

二、出示范例,学会儿歌

    1.刚才我们看到的小动物们的本领在儿歌里都能学到,现在老师带你们读两遍儿歌(手口一致点读,幼儿跟读)。

    2.动物图片插进儿歌幼儿自己看图读儿歌。

 

三、表演游戏

    1.请小部分幼儿表演小动物,其他幼儿念儿歌;表演跟随念儿歌的幼儿念的内容做出相应动物的动作。(游戏换人重复几次)

    2.全体幼儿边念儿歌,边做相应的动物动作

四、识字游戏

    1.复习字宝宝。

    2.谁不见了?谁又回来了?

    3.儿歌里寻找字宝宝,给字宝宝盖房子。

    4.送字宝宝到大树底下找朋友,和字宝宝再见。

    5.自己早读书里圈圈字宝宝。