帮我早读书《我像小鸟》

教学目标：一、能理解诗歌内容，并初步学会朗诵诗歌。

         二、认识字卡：学、老鹰、马。

教学准备：儿歌里出现的各种动物卡片，字卡，磁铁，早读书

教学重点：朗读儿歌，认识字卡

教学过程：

一、导入课题

    今天有几个特殊的朋友来星星班做客，你们欢迎吗？他们都是谁呢？老师可以告诉你们他们是一群可爱的动物们。

第一个是（出示老鹰图片，字卡反扣黑板），他是谁啊？（鸟、鹰） 有小朋友真厉害，对的，他名字就叫老鹰（字卡反过来)让幼儿读两遍字卡。它为什么第一个来到呢？因为他有一对大大的翅膀，翅膀用来干嘛呢？（飞飞的）小朋友你们学一下老鹰飞飞的动作，此处带领幼儿重复两遍“我学老鹰飞飞”。第二位小客人是（出示小鸡图片），它是谁啊？它虽然有翅膀但是它不像老鹰能飞飞，所以它只好在地上草虫中寻找食物，它找食物要用脚刨，谁能学一下小鸡刨刨，带领幼儿学说两边“我学小鸡刨刨”(逐一出示其他小动物，每一句重点带幼儿多读两遍）。

二、出示范例，学会儿歌

    1.刚才我们看到的小动物们的本领在儿歌里都能学到，现在老师带你们读两遍儿歌（手口一致点读，幼儿跟读）。

    2.动物图片插进儿歌幼儿自己看图读儿歌。

三、表演游戏

    1.请小部分幼儿表演小动物，其他幼儿念儿歌；表演者跟随念儿歌的幼儿念的内容做出相应动物的动作。（游戏换人重复几次）

    2.全体幼儿边念儿歌，边做相应的动物动作。

四、识字游戏

    1.复习字宝宝。

    2.谁不见了？谁又回来了？

    3.儿歌里寻找字宝宝，给字宝宝盖房子。

    4.送字宝宝到大树底下找朋友，和字宝宝再见。

    5.自己早读书里圈圈字宝宝。