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半日观摩促规范,全员研讨助成长——园长妈妈半日活动教研暨姐妹园观摩活动
发布者: 管理员

继上周园长妈妈以“半日计划书”的方式引领全体教师在中一班进行半日活动跟踪之后,时隔一周,园长妈妈又以饱满的精神走进小三班。这次跟踪观摩的除了集团的老师,还有来自江一姐妹园的小伙伴们。她们遗憾错过了上周精彩的活动,这次专程赶过来,要一睹园长妈妈亲身示范的半日活动风采。


清晨,阳光甚好,园长妈妈早已在后操场准备好了各种器械等待孩子们的到来。小班的宝贝们普遍入园较晚,通常在八点之后。园长妈妈把每个小班零星的几个孩子召集在一起玩彩虹伞。他们时而蹲时而跳,时而钻时而爬,玩得不亦乐乎。园长妈妈向身边的老师解释:晨间活动要特别注意孩子们的情绪。小小的彩虹伞不仅可以发展孩子的大小肌肉,更能令他们在运动中愉悦心情。这其中就需要老师的积极引导与亲身示范。随着越来越多孩子的到来,其他器械也很快派上了用场。孩子们有的骑三轮车,有的走平衡木,有的玩飞盘,操场上好不热闹。当然也有闹小情绪的小朋友,园长妈妈蹲下身子轻声安慰。她说:老师们不光要顾全大局,也要关注到个体差异。




晨间活动结束后,孩子们进行了早操,随后回到班级。盥洗后,园长妈妈邀请孩子们坐下来,说一说今天谁没有来幼儿园以及早上活动玩了什么。宝贝们争先恐后地举起小手,有的甚至直接冲上台去,迫不及待地想要表达自己的想法,园长妈妈耐心地引导孩子们坐在自己的小椅子上发言。在音乐活动《鱼儿水中游》中,孩子们跟随着悦耳的钢琴和美妙的歌声,化作一条条活泼可爱的小鱼儿,他们感受到了许多鱼在一起的快乐,笑容洋溢在脸上。




区域活动时间,园长妈妈给孩子们介绍了美工区里的新材料:装饰大鱼的蓝丁胶、亚克力以及大鱼的衣服等等。并用KT板制作了一幅巨大的海底世界,作为孩子们展示作品的载体,足见园长妈妈的用心。她表示,今天的区域活动,她提供了丰富的材料和充足的探索空间,让孩子们着重进行新材料的探索。


随后进行的户外体育游戏是“许多小鱼游来了”。这时老师们发现,原来今天的半日活动是在园长妈妈的精心设计下的。所有活动都跟小鱼有关系,无论是主题教学活动、区域活动或是户外活动,均是在一个连贯的主题下进行。


结束半日活动,老师们在阳光下畅所欲言,带着思考总结后的《半日活动观察记录表》就一上午的观摩提出了自己的看法。

一、现亮点,促借鉴

晨间活动的小小彩虹伞在郑园长的设计下充分体现了一物多玩,让大家真真切切地感受到了自由、自主、创造和愉悦的游戏精神。她敏锐的观察和捕捉能力,以及充满智慧的提升和评价能力,足见其专业水准!

二、找不足,提建议

针对半日活动,老师们提出了自己的看法和建议。徐丽敏老师提出:在主题教学活动中,播放的flash与教师范唱的歌曲节奏型和风格不一致,可能换一个更好。江一姐妹园的老师建议:在主题下进行的户外游戏,可以尝试几个班级一起合作,这样不仅可以省去老师绞尽脑汁想游戏的时间,也可以提高孩子的兴趣和参与度。

三、梳经验,结策略

园长郑红利认为:半日活动倡导“主题性”,从晨间活动到主题谈话,从区域活动到户外活动,都要充分体现主题上的润泽。她强调周计划当中要注意文本表述的严谨,比如:用语言活动、科学活动等表述是分科教学,有小学化的倾向,可以用“倾向于某领域”来进行表述。半日活动的优化跟进,老师们不仅要会发现问题,更重要的是要落于行,用行动去调整不足。

“水尝无华,相荡而成涟漪;石本无火,相击而发灵光。”本次活动,为各位老师创设了一个智慧碰撞、思维交锋的平台,使大家直观了解了“科学、自主、有序”的半日活动内涵所在,为各园半日活动质量的不断提升提供了目标与方向。

吕雅琦报道

2017.11.25