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【植叶生芽】我和植物有个约会之神秘的快递包裹
“你有一份包裹到了,请签收!”

今天,大六班的孩子们收到了一份神秘的包裹。会是什么呢?

好奇的心情来袭,大家迅速地将包裹抱回教室,只为了能快点打开看看。


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“打开包裹的正确方式是什么?”

最快捷的方式当然是用剪刀剪开啦!

大家齐动手,迫不及待地将包裹打开。


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“咦!这是什么呀?”

“啊,这是蘑菇,看这图片上有呢。”



“我看看,对对,是蘑菇的图片。”

“这是菌包,可以长出蘑菇哦。”



大家左看右看、上看下看,仔细地研究着,热闹的讨论着。



“要怎样才能让菌包长出蘑菇呢?”

大家又开始了新的一轮讨论。

有经验的孩子在包裹中找出了说明书仔细的看着,好像发现了什么。



“看!这上面有图。首先要把菌包头剪开,然后给它盖上纸,再浇点水,这样蘑菇就能慢慢长出来啦!”



哇!孩子们秒变“种植专家”了,有木有?!

于是大家按着图上所说的步骤开始行动了。


剪开菌包口



盖上纸



喷上水



看菌包种好啦,期待它发芽长大吧!



“不一样的蘑菇,种植方法一样吗?”


没多久,又有新发现了!原来大家拿到的蘑菇有不一样的。

鸡腿菇是需要种在泥土里的。

办法总比困难多,孩子们找来了泡沫箱作为种植基地。



不一样的蘑菇,种植的方法当然不一样啦!大家都有了经验,还是按着图上所说的步骤来操作。



先将菌包剪开,把它倒在泡沫盒里。



然后又找来小铲子,将菌包铲碎。



最后盖上泥土洒上水。



鸡腿菇也种好啦。

“我想照顾它的时候,怎么能分清哪个是我的蘑菇宝宝呢?”


孩子们有自己的“小心机”,纷纷给自己的菌包贴上了自己设计的、独有的爱心名片,这样认养的方式更能培养孩子们的责任感,也方便他们照顾自己的菌包哦。

孩子们只要一有空就会去细心照料自己的菌包,每天都在期待它的变化。



一个星期过去啦,孩子们惊喜地发现,哇哦,蘑菇长出来啦。


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“长出来的蘑菇可以拿来干什么呢?”

“拿来吃。”孩子们大都露出吃货的本色。

“那在哪里吃呢?”

“当然是拿回家了,要给爸爸妈妈,爷爷奶奶分享的。”

“让他们看看我自己种的蘑菇长得多好呀,肯定也特别的美味。”

不错,不错,百行孝为先,有好的东西当然要与家人分享啰!

第一次的采摘充满欣喜,收获蘑菇喽。


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蘑菇汤做好了,哇,等不了了,我先开动了。

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朋友们,你也想吃美味可口的蘑菇汤吗?

欢迎到大六班来做客,等第二次采摘时,大家可以一起分享哦!


独立主动的思考,寻找解决问题的方法是大班孩子需要具备的能力,而这样生活化的种植活动刚好可以作为孩子们的“试炼场”。种植活动多变的特性不仅能抓住孩子们的兴趣点,让他们在做事时专注、投入的观察,有时突如其来的问题更能激发他们独立思考问题的愿望,通过调动已有经验、大胆发问、反复思考、交流讨论等方式最终在实践中找到可行的办法。