怎样的孩子是聪明的？好身体、好习惯和聪明的大脑，更更重要的是培养孩子创造性思维。曾有人说一代不如一代，而事实证明长江后浪推前浪,一代强过一代。时代整体环境的变迁,怎样的教育才能更好的适应时代的变迁？创新是民族之魂。作为幼儿园教师，我们也深知创新精神是未来人才最重要的素质之一。那么怎样培养孩子的创造性思维?北京红缨教育集团研发的“发现相似”课程将于明年春季在培英幼儿园正式启动！

 未来无人机，无人驾驶，无人商店越来越多的高科技不断的涌现出来，我们还想让我们的孩子和我们一样去打工吗？

当这些岗位被机器人取代时，20年后，机器人和我们的孩子一起工作，请问我们的优势在哪里？

人有八大功能区：

01脑思考功能区：注意从多角度考虑和思考问题。
02脑情感功能区：做保持好心情的事情。
03脑传达功能区：日常生活中多主动交流。
04脑理解功能区：对任何事情保持好奇心。
05脑运动功能区：让身体各个部分动起来。
06脑听力功能区：留意身边的声音，多倾听。
07脑视觉功能区：细心观察身边所看到的事物。
08脑记忆功能区：做好知识的记忆和情感的记忆。

世界伟大的科学家爱因斯坦的大脑留给人类做试验：

    常人的大脑只开发了百分之六或百分之七，而爱因斯坦的大脑却开发了百分之十。近些年来，加拿大科学家宣布爱因斯坦负责运算数学的部分比常人大15％

聪明的大脑：情感  经验  感受力  想象力  创造力  分析力   判断力都很丰富。

古代著名教育家孔子在谈及教育方法时指出“举一隅，不以三隅反，则不负也”意思是，如果你的教育方法不能启发学生达到“举一反三”、“闻一知十”的目的时，你以后就不要用这个方法。

从中我们可以看到孔子是从何等重视培养人的思维过程中这种相似性的能力。

  “相似论”创立者中国思维科学家张光鉴。国家有突出贡献科学专家，五一劳动奖章获得者、全国劳动模范， 思维科学专家、兵器工业部专家、东南大学兼职教授

 张光鉴是中国航天之父科学家钱学森的学生、助手，钱学森把张光鉴”论相似“改为“相似论”，这对后来张光鉴的研究给予了很大的精神鼓舞，结果潜心钻研，终于写出了《相似论》

 孩子到7岁年龄智商达到成人的70%—80%，空间知觉、艺术想象、健康的体魄、聪明的大脑、、、、、、、。早在50年代周总理就提出：提高孩子的智商是利国利民的一件好事！

鲁班发明的锯子，瓦特发明的蒸汽机，皮特发明的划响机都是基于相似的创造

    孩子的童年只有一次不可以重来，3-7岁是孩子最富有的思维高峰期，把握孩子这个高峰期，思维牵引是最关键也是最难的，“相似性”世界上各种发明都基于这种相似。什么样的教育最适合当代孩子的教育？培英团队多方探讨，紧紧把握课程优势，决定借力红缨研发“发现相似专注幼儿创造性思维培养”课程，作为幼儿园主打课程。

紧接着我们为课程开展作了充分准备、详细的规划和步骤（学习、培训、教研），并与红缨专家紧密联系，井水相连，多次选派教师赴京培训及请专家入园指导，开展手拉手教研，酝酿教学教研一体化可行性方案。

实施步骤

借力打造园本特色

   在红缨专家的指导下,引领教职工团队鼎力合作，刻苦钻研课程内涵、吃透课程内容、通过实验和反思，到本学期已遂步形成了教学架构,现阶段我们正在紧锣密鼓摸拟教学实践中，北京红缨教育集团研发的“发现相似”课程将于明年春季在培英幼儿园正式启动！