当前位置:首页>> 教研科研>>教研资讯
以数学区为例:做会说话的区角材料
下一篇: 大班组磨课活动
发布者: 金牛班主教

  一学期转眼快进入尾声了,在上周五我们大班组以数学区为例:做会说话的区角材料,这一内容开展了研培一体的教研活动。   

  在活动前期我们收集了关于大班数学区角中常见的投放材料,老师们带着孩子们会喜欢玩吗?我是小朋友我喜欢玩吗?这样的角度去思考这些投放的材料,并在上面以进行了记录。


  紧接着我们继续以抛问的形式提出:如何理解材料投放的有效性?针对我们经常面的区角材料投放的问题,以数学领域中数运算这一板块为例进行了抽丝剥茧的教研,并在最后总结出做会说话的区角材料重点把握两点:一是,大班孩子们的年龄认知特点;二是,领域知识(经验)的掌握。


不管是孩子们或是老师们知识经验的建构一定是需要一个整合提升的过程,相信我们的老师们在新的学期也一定会有新的突破。