衢州市希望幼儿园
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课堂磨练展风采,观摩交流促成长 ——希望幼儿园教师公开课观摩活动

为了给新教师提供一个展示自我、锻炼提高、交流分享的机会,促进新教师快速成长,优化教师队伍,希望幼儿园开展了新教师公开课观摩活动。

为了上好这次的公开课,课前,教师们都作了充分的准备他们精心备课、细心研课,不仅认真虚心地向其他教师“取经”,并且大胆加入了自己的想法和创意,各展所长。在教学中,老师们能将《指南》的课程理念渗透到教学环节中,充分调动幼儿的积极性、参与性;孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣,课堂表现积极活跃,在快乐的学习氛围中得到了新知识。

     

        “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。一本优秀的绘本以其简练生动的语言和精致优美的画面给孩子带来愉悦和幸福感,让孩子充分体会到阅读的快乐。借助优秀的绘本作品,可以唤起幼儿的情感共鸣,进行最真切的表达,促进幼儿情感教育的实践研究。

     在整个活动过程中,每一位老师都积极认真的准备和进行着公开课,老师们结合自身专业及教学风格,运用现代化教学手段精心设教学活动。充分利用多媒体课件、图谱教学、体育游戏活动等等,以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等,激起幼儿的学习兴趣。老师们以《幼儿园指导纲要》为指导来设计活动,把教育寓教于游戏中,让幼儿在游戏中学习,学习中游戏。满足了幼儿多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

 

  

 

    此次活动不仅为老师们提供了一个展示的舞台,也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围,并且实实在在获得了如何上好一节课的宝贵经验,促进了幼儿园教师们的专业化成长,体现了希望幼儿园新教师求真务实、积极向上的精神风貌。

    教师的成长并不是一蹴而就,需要自己的积累和努力,也需要外界为其提供成长的机会。本次公开课活动后立即组织全体教师对教学活动进行教研。

     通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式,促使大家相互学习、取长补短,有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台,使她们在教学方面得到了磨炼和提高,同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。