杭州西子湖幼儿园三台山园区
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西子湖幼儿园开展“班级课程故事”评比活动

评委会观看各班级的“课程故事大书”

九溪园区教师介绍班级环境的创设


评委们参观三台山园区班级环境


从学期初开始,西子湖幼儿园各班基于园本课程都开展了班本化微课程活动,为进一步推进课程的深入开展,提升教师课程的执行力。近日,西子湖幼儿园集团教研组开展了“班级课程故事”交流、评比、分享活动。

本次课程故事评比分为“课程故事大书”、“班级课程微信公众号”和“幼儿学习故事”三大块。在“课程故事大书”制作中,教师们将课程开展过程中幼儿的发现、活动的痕迹展现在大书中,同时还充分展现了教师以幼儿为主的儿童观;“班级课程微信公众号”教师们从缘由、开展的过程、孩子的活动等进行编辑,把班级课程的活动推向家长、推向社会;“幼儿学习故事”各班从课程活动中一次有意义的探索、个别幼儿的学习等进行撰写,教师追随儿童的脚步,支持和回应幼儿的发现,让幼儿的学习变得看的见。

通过本次课程故事的评比活动,看到了集团教师们“赶、比、超”的工作干劲,同时在连续、系统的评比中有效地帮助教师梳理自己的课程经验、整理出班本课程,促使教师形成正确的儿童观以及课程观,切实提高教师的课程意识,培养教师课程设计以及课程审议的能力,在促进教师专业能力不断发展的同时,也促进幼儿的综合能力发展,为我园建设特色课程的发展奠定基础。

拟稿人:袁亚萍

审稿人:孙艳芳

2019121