杭州西子湖幼儿园三台山园区
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入厕与点心问题在哪里?
发布者: 孙丹菁

入厕与点心问题在哪里?
          ——三台山园区教研活动

2014年3月7日三台山园区全体教师在孙老师的带领下进行教研研讨活动。本次研讨活动的内容“入厕与点心问题在哪里?”活动的目标在于重新审视班级点心与入厕环节存在的问题。积极讨论菜单式课程表下点心与入厕环节的好方法。活动方式也改变一人讲大家听的模式,而是让老师多表达自己的想法,来共同找出问题在哪里,通过集体的智慧来找到方法进行解决。

本次活动刚开始孙老师以PPT式的方法呈现一个“吃藕的故事”从藕的外形特征,孩子的情绪表达等方面来优化点心环节。并总结了4个原则来进行入厕环节的优化,个体差异原则,循序渐进原则,随机教育原则,表扬鼓励原则。

然后就是最重要的环节,每个班级教师都表达班级点心与入厕环节问题在哪里?然后基于幼儿园开展自主点心的方式,可是让幼儿尝试在早上八点到10点自由选择喝牛奶的时间,改变以往幼儿统一喝牛奶的过渡环节。入厕环节主要围 绕消除厕所中的安全隐患,以及减少消极等待的时间。

这次教研活动是一个活动的开始,将会实施找问题找方法再来解决问题再反复实施的过程来优化我们的点心环节与入厕环节,提高幼儿的一日生活品质。