杭州西子湖幼儿园三台山园区
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观察、记录、解读 ——事件取样的观察与记录
发布者: 孙丹菁

观察、记录、解读

——事件取样的观察与记录

2014年4月21日,三台山园区全体教师在集团葛老师的带领下专门针对教师如何在户外自主游戏的如何利用事件取样观察方法与策略进行了讲座《观察、记录、解读——事件取样的观察与记录》,利用讲座的方式让园区教师明白何为事件取样方法,如何实施事件取样方法。让教师利用专业的事件取样方法对幼儿游戏行为有深刻的分析与推进。

 讲座中葛老师主要从何为事件取样,事件取样的实施过程,事件取样观察情景描述,事件取样记录的要素,观察记录资料的分析原则,观察的公开与存取。通过对事件取样的认识,葛老师结合日常幼儿在户外自主中的游戏行为表现,指导教师应该怎样利用事件取样进行观察与有效的记录,让在座教师都得受益匪浅。

教师在幼儿户外自主中观察是十分重要的,利用事件取样方法更让教师懂得幼儿的游戏行为,了解幼儿,走进幼儿的游戏世界。