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专业·成长——做专业而有尊严的幼儿教师 ——金牛区学前教育宣传月系列活动之《玩出来的课程》新书发布会
发布者: 管理员

6月10日,《玩出来的课程》新书发布会正式揭幕!本次活动金牛区学前教育宣传月系列活动之。活动主题为“专业·成长——做专业而有尊严的幼儿园教师”,活动由成都市金牛区教育局主办,成都市第十六幼儿园承办,复旦大学出版社、《育儿周刊》社支持。本次大会分金牛区幼儿教师风采展示、《玩出来的课程》新书发布、教师论坛三部分。



淡淡的书香、精巧布置的展台,酝酿着一场温馨的幼教人的聚会。





金牛区委常委、区总工会主席、区妇儿工委主任白涛,四川省教育厅正处级调研员胡必军,四川师范大学教科院副院长、教授鄢超云,复旦大学出版社学前教育分社总编黄乐,金牛区妇联主席曾义,成都市教育科学研究院基础教育研究所副所长刘敏,金牛区教育局党工委委员、副局长刘启平,金牛区教育局学前科负责人邓定鹏,复旦大学出版社学前教育分社策划编辑谢少卿,金牛区幼教同仁以及成都其他区(市)县重庆等地共计100余人参与本次活动。



金牛幼教风采展示

专业·丰盈教育生命

风采幼教,闪耀金牛。幼儿教师是一个有专业素养的职业。金牛幼教人以自信而从容的姿态,展示书法、剪纸、国画等传统艺术。教育者自身的生命样本就是最好的教育资源。书香墨韵,是金牛教育人的生命样态,家国情怀!


儿童意识、游戏精神是金牛幼教人的标志,老师们分“自制玩教具、结构游戏、学习故事”三组分别展示专业样态,他们倾诉情怀,诉说专业。他们用巧手创设无声的环境,用巧思拓展多元的游戏活动,用巧慧解读支持儿童玩中发展。他们用专业丰盈生命!



《玩出来的课程》新书发布

专业成就尊严 助推成长

幼儿教师是一个有专业素养的职业,专业是尊严的基础。游戏是幼儿的基本活动,幼儿园教师走向专业之路需要不断走进幼儿游戏世界,读懂游戏现场幼儿需要,支持幼儿游戏层级递进,不断走向更高的水平。《玩出来的课程》是我园用心研究儿童、研究游戏、研究教育的老师们的智慧汇集。本书由复旦大学出版社出版属国内首套探讨游戏与课程复杂关系的实践探索案例是提升教师观察、解读与支持儿童能力的智慧宝库、引领幼儿教师学会解读儿童游戏中的学习、学习把握支持儿童游戏的契机与方法。


复旦大学出版社学前教育分社总编黄乐介绍系列丛书的编写过程,肯定了作者团队的专业精神和精益求精的态度,认为丛书体现了作者的专业性和核心能力,即观察解读支持儿童游戏的能力、课程组织与实施的能力、对课程的环创评价分析能力。


丛书主编四川师范大学教科院副院长、教授鄢超云做丛书推荐,结合今年全国学前教育宣传月主题我是幼儿园教师,鄢老师阐释了用专业成就尊严的观点,并认为幼儿教师谈论自己的想法、写出自己的想法,是专业成长的重要途径。


丛书主编余琳园长结合自己的专业成长之路做丛书推介。作为幼儿教师,我们的尊严不是来自别人的同情,必须来自自己的专业。余园长认为,幼儿老师的专业就在于助推成长,在于“创设有准备的环境,让无声的环境引领儿童走向游戏,然后教师通过游戏去解读儿童,支持儿童,发展儿童”。丛书力求给大家展示出老师怎样走进儿童的游戏现场,读懂幼儿游戏现场的需要,怎样去支持幼儿的游戏层级递进发展。最后余园长希望大家都能在走向专业的过程中找到幸福和愉悦,能够一生都以作为一名幼儿教师而骄傲。


教师论坛;

专业·成长

 

做专业而有尊严的幼儿教师”是每一个幼教人的内心独白。最后,大会进行了《专业·成长——做专业而有尊严的幼儿教师》主题论坛,论坛由机关二幼龙华副园长主持,机关二幼何佩玲老师、伊顿幼儿园陈爱馨老师、我园周静、张玲、曾晓宇共五位老师担任论坛嘉宾。


在论坛上,老师们分享了自身的专业成长故事。每一个故事背后都是老师们怀着儿童视角、遵循儿童兴趣、不断支持和助推儿童更好发展智慧和情怀。在生动的故事讲述背后,大家对“如何转变观念发现儿童,如何看到平凡活动的儿童的学习,如何对儿童的兴趣进行解读与回应,如何创设支持儿童学习与发展的环境、如何促进儿童在生活中学习, 如何赋予常规活动以教育意义”六方面的问题进行了探讨,这六方面也恰是教师走向专业的重要抓手。


机关幼儿何佩玲老师:

幼儿教师需要具备的专业基本功就是要给孩子提供一个有准备的环境,去支持儿童的发展。幼儿教师的专业不只是唱歌跳舞画画,更是在一日的生活点滴当中去捕捉兴趣、发现孩子、激发成长。

周静老师:

生活中蕴含着丰富的教育资源。教师对生活中教育价值的敏感度、对儿童发展目标的了解程度往往就决定了我们能否把握助生活中的教育契机。教师要时刻要保持教育意识、为幼儿成长搭建支架,让孩子不仅快乐,而且在快乐中学习。

陈艾馨老师:

站在孩子视角去看问题,聆听想法,创设环境,共同探究,才能真正做到走进幼儿,走进游戏。

张玲老师:

在寻常时刻中发现孩子的兴趣、读懂孩子的需要、引导孩子迈向更好的水平。

曾晓宇老师:

我有一个愿望,我希望把自己变得很矮很矮,矮到孩子的视角,这样我才能看到,并且感同身受。我也希望把自己变得很高,这样我才有力量让孩子在原有经验的基础上得到更高的发展。

鄢超云教授做活动点评。在思维的激发与碰撞中,大家汇集智慧,交流想法,用思考诠释专业,用行动成就专业。


最后金牛区教育局副局长刘启平做重要讲话刘局长认为本次活动展现幼儿园通过实践研究不断积淀教育智慧的风采,彰显了金牛教师的专业与活力。他强调,教师的专业发展程度,决定了教师的职业生命质量,教师队伍的专业化发展水平,决定了区域教育发展的品质。希望幼儿教师继续勤于实践、敢于反思、善于总结、勇于展示,让今天的活动成为大家专业发展的新起点。


金牛幼教人将继续穿行于发现、解读、支持儿童游戏之间,在游戏中发现、支持儿童的学习而迸发出教育智慧,成就自己的人生精彩与专业尊严。