成都市第十六幼儿园
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围绕《指南》目标 做探究微课案例
发布者: 管理员

5月3日,在每周二的读书会时间,我园举行探究案例分享会,旨在以《指南》为基石,拓宽微课程探究案例思路。本次活动由付国庆老师主持,全园教师分上下午参与活动。

 

首先,付国庆老师分享了微课程探究案例“关于皂荚那些事”。这个案例起源于孩子们教室自然角的新生物“皂荚”的好奇,他们通过集体猜想讨论“那黑黑的,像月牙一样弯弯的东西是什么?”、通过“测量、称重”等方式制作信息卡询问爸爸妈妈等方式寻找答案。认识了皂角以后,孩子们萌生了对“皂角树冠有15米大,15米到底有多大?皂角真的能洗衣服吗?”的兴趣,老师组织了测量活动、提供大量的皂角让孩子们探索皂角是否能够用来洗衣服。整个活动中,可以看到幼儿的主动学习,也可以看到教师充分大班幼儿科学领域的发展目标蕴含在活动当中。


此后,全园教师结合《指南》,就此案例进行了剖析,汲取经验。此外,老师们也对大一班的《泡菜》案例进行了研讨,并对泡菜活动的进一步开展提供建议。

 

本次分享会,为教师们有效开展微课程、促进幼儿的游戏走向深入起到了促进作用。我们将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为纲,以各领域幼儿的发展目标为指引,注重在微课程开展过程中与领域目标相结合,促进幼儿多方面的发展。