成都市第十六幼儿园
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专业自己 成就孩子
发布者: 管理员

模仿优质课是青年教师提升教育教学水平的重要方式。前期,我园张骁萌、陈丽莎、饶雨西、刘雯四位老师外出观摩了优质课。5月10日,四位老师分别做活动展示。


张骁萌老师执教绘本阅读活动《隧道》。这是关于一对性格迥异的兄妹的故事。张老师通过封面图片,引发孩子们猜测故事内容,激发起孩子们对绘本故事的兴趣。


此后,张老师带领孩子们走进故事,随着故事情节的发展,张老师通过“兄妹吵架了会和好吗?哥哥爬进可怕的隧道,胆小的妹妹会去找哥哥吗?当哥哥变成了雕像,妹妹会救哥哥吗?”等关键性的提问,并借助“yes和no ”展示牌,请孩子们选择自己的猜想立场,并说说理由。这不仅激发了孩子们的想象力,锻炼了幼儿的语言表达能力,更是让孩子们感受了绘本中所蕴含的美好的兄妹情。

 

饶雨西老师执教科学探索活动《瓶中吹气球》,她通过层层递进的提问,引导着孩子们在猜测、试验,记录、讨论的过程中探索“瓶中吹气球”的奥秘。整个活动中孩子们的探究兴趣浓厚,他们不仅体验到了完整的探究过程,锻炼了思维能力、动手能力;更是享受到了科学探究的乐趣。陈丽莎老师展示社会活动《不浪费食物》,刘雯老师展示数学活动《数的组成》,助力孩子们在操作中走进奇妙的数世界。

 

在教师们的活动展示后,我园业务园长赵三苏分别与四位老师就活动设计及活动实施等方面进行了讨论。通过这样的模仿展示活动,老师们能够更好地理解优质活动的设计思路、教学模式,以达到自身的专业水平的提升,最终带给儿童更好的教育。只有成就专业的自己,才能成就优秀的儿童。


图一:陈丽莎老师执教《不浪费粮食》

图二:饶雨西老师执教《瓶中吹气球》


图三:赵三苏园长一行观摩活动


图四:张骁萌老师执教《隧道》




图五、图六:试验瓶子吹气球的孩子


图七:赵三苏园长与老师们进行活动后交流