成都市第十六幼儿园
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快乐早操 快乐成长——我园举行早操复赛
发布者: 管理员

10月17日,我园举行早操复赛。全园坐班教师组成评议小组,在谢幸希副园长的带领下,从幼儿发展、教师指导、保教配合三个方面对各班早操进行了评比。

早操研讨是我园每学期的常态化教研工作。儿童在早操中的情绪体验和发展是历来早操研讨的重要方面,也是老师们在编排早操时所思考的重点。我们认为游戏是快乐的源泉,早操中儿童愉快的情绪体验离不开游戏。操节编排中游戏和锻炼的配比,决定了早操中儿童的快乐和发展。经过多年的早操研究,我们有了这样的早操创编思路:小班——游戏化的早操;中班——早操游戏化;大班——以锻炼为目的的早操。


游戏中的早操

 

小班组的早操展示是充满欢乐的,孩子们的脸上溢满笑容。孩子们做早操就好像是玩游戏一般!彩虹伞是孩子们的大玩具。整个早操,孩子们都扮演着小蜜蜂的角色。

 

下雨了,一把彩虹伞罩住小蜜蜂们。随后,雨过天晴,小蜜蜂们来到小花园(爬上彩虹伞),在小花园里飞舞(律动),随后小蜜蜂遇到会变大变小的蘑菇(用彩虹伞玩吹泡泡游戏),再钻过山洞(用彩虹伞做成的山洞)。然后开始采花蜜(幼儿把小球扔进彩虹伞,为了促进幼儿感官的发展,老师准备了三种不同触感的小球),然后大家一起炒花蜜(随着音乐抖动彩虹伞),此后,大熊把花蜜偷走了。小蜜蜂们追大熊,追回花蜜后,小蜜蜂一起在《小熊晚安》的音乐中,放松结束愉快的早操!


早操以游戏情节贯穿,无明显的操节之分,孩子们在游戏般的早操体验中获得成长。

 

像玩一样早操


中班组早操有了明显的操节划分,但是游戏元素仍在。中班的早操是像玩一样的早操。


中一、中二班的热身环节独具趣味。在俏皮的音乐《小魔镜》中,孩子们两两相对,快乐律动,律动之后接猜拳游戏,输的一方需模仿赢的一方做动作。这个游戏深得孩子们的喜爱,它能够立马点燃孩子们的运动激情,让孩子们积极参与早操活动。


在器械操部分,中一、中二还把小地垫变成了小河、草地、小山,让孩子在游戏化情景中,锻炼锻炼身体协调性、腿部力量。


 

中三、中四班早操也很受孩子们喜爱。韵律操的音乐《麻吉宝贝》、及融入动物模仿的操节动作是孩子们的最爱。


此外,中三、中四的器械操总能让孩子们感觉像玩游戏一般。例如,把魔法桶当果篮摘果子的动作,完成上肢运动;把魔法桶当帽子,完成体侧运动。

 


以锻炼为主的早操


 基于大班幼儿发展需要,大班的早操更加强调早操的锻炼性,各位老师在根据幼儿发展水平创编早操的同时,也注重将中国元素融入早操创编当中。

 

大一班、大二班早操是军旅风,从音乐的选择、操节的创编都融合了军旅元素,孩子们以小小解放军角色参与锻炼,在有节制、有力度的操节动作中增强大肌肉力量、提高肌肉控制力,锻炼身体协调性。

 

大三、大四早操则是中国风,让孩子们在拳操和棍操中获得体能锻炼、提升耐力,也在欣赏中国风音乐、体验武术操的过程中,感受中国文化的魅力。



 

当然大班早操中也有游戏的身影。例如,大一、大二班早操的走跑环节,利用轮胎、垫子等,通过 “过沼泽”、“冲高地”、“穿越火线”、“攻打敌营”等循环“走跑”游戏,让幼儿在角色体验中锻炼大肌肉群。而中三、中四班则用棍子和椅子的多变组合,达成幼儿的腿部力量训练。

 




本次早操评赛,我们在观摩中相互学习,旨在提升自身早操创编水平,创编出更适合孩子的早操,让孩子在快乐的牵引下,自然而然地发展。