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“展新秀风采,促教师成长”——记职初教师“智慧教学”评比
发布者: 沈翡

“同课异构”是在课程改革的新形势下提升教学质量和教师专业素质的一种行之有效的校本教研方式。它分别由不同教师执教统一课题,让每一位教师参与听课、评课等教研的机会,促进教师与教师之间的互相交流产生有益的互促共进作用。为了进一步提升职初教师的教学实践能力,根据教育局0-3年职初教师培养培训方案的文件通知,我园开展了2015学年入职新教师“同课异构”评比经研究决定开展相关评优活动,旨在提升职初教师的教学实践能力。

在本周四上午,余老师、虞老师、教科室的老师等担任本次评委。园区2015学年入职新教师在此汇聚一堂,以《是谁嗯嗯在我头上》为主题,教师根据素材,自行制定领域、年龄段、设计教案,新老师们根据孩子年龄特点、已有经验和发展需要,选择适合孩子们的活动内容,并体现《指南》中各领域活动内涵。大家将自己的想法与思路以教学活动的呈现出来,老师们的不同创意和精美的教具在课堂中呈现得淋漓尽致。

“同课异构”的比赛使得我们对今后如何更好地实施教学有了进一步的成长和反思,对我们今后的专业化发展起到了重要作用,有效地促进新教师的专业成长。相信通过本次活动,新老师们将“教什么、为什么教、怎样教”的专业教学素养得以很好的发展与提升,让新教师更加有准备的成长。






图文:傅文婷

审核:方莹