杭州市西湖区九莲幼儿园
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深研主题 提升价值——九莲幼儿园主题教育系列学习活动
发布者: 黎爽

主题活动是幼儿围绕一个主题,进行自主观察、探索周围现象和事物,教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它打破学科、领域的界限,以幼儿生活为基础,以游戏和活动为基本形式,以幼儿自主探究学习为主要方式,根据主题的核心内容确定主题展开的基本线索。

为了进一步认识主题教育的意义,彰显班级主题活动实施的科学性,拓宽主题教育表达的思路与宽度,挖掘主题活动内在的价值,提升主题环境对幼儿的教育实效性,我园开展了主题教育系列学习、交流活动,通过各种方式组织各班进行主题教育相关学习,彼此分享开展主题教育的思路和心得,助推教师主题活动设计与主题环境创设的能力发展。

本次主题教育系列学习活动共包含四个部分,分别是主题审议专项学习,方案活动经验分享,主题区域材料设计与主题区域墙面创设评比。其中主题审议专项学习分两步走,第一步先组织教研组长进行相关内容的学习与交流,从骨干层面引导她们从儿童观角度把握主题教育活动设计与行进思路,明确主题教育活动开展主旨;第二步由各个教研组进行小组辐射,帮助班级教师梳理主题教育实施思路,对班级活动进行个别化指导。方案活动经验分享主要是请我园的相关实验班教师将开展方案活动的经历、收获与其他教师进行分享,帮助大家形成对方案教学的初步认识。主题区域材料设计与主题区域墙面创设是我园一直以来的常态内容,目的是通过创设有意义的环境,引导幼儿与材料对话,与环境对话,提升主题活动教育的实效性,同时也帮助教师重塑儿童观,从儿童视角判断区域材料与相应环境对幼儿的价值。

经过一段时间的学习和实践,老师们对主题教育活动有了更进一步的认识,在调整自身观念的基础上逐步优化主题活动的组织实施,努力提升主题教育活动开展中的价值。

 

文字作者:刘晟

照片作者:刘晟

2018年6月6日