杭州市西湖区翠苑第二幼儿园
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翠二幼:小班组研讨活动——小班蹦床游戏行为观察及反思
发布者: 蒋帆

2018年6月13日,翠苑第二幼儿园的小班组全体教师在年级组长周利老师的组织下开展了本学期的期末研讨会,本次研讨会的主题为:小班蹦床游戏行为观察及反思。重在根据徐芳芳老师的设计课程及王海燕老师的授课情况进行讨论与优化。

本次活动,周利老师从四大环节逐步讲述。在描述现状环节时,新教师孔婧婷老师提出了自己平时观察时遇到的问题,老教师郑艳给予了适当的反馈和建议。在问题反馈环节,小班组各位老师讲到了自己在孩子们平时玩蹦床时的发现。作为几乎没有蹦床经验的二班来,孔婧婷老师提到了班上孩子游戏的单一性,而就经常玩蹦床的一班,徐芳芳老师提到了班上孩子游戏的多样性和创新性。之后,程晓茜老师补充到:总的来说,蹦床游戏的玩法依然比较单一,孩子的兴趣是有限。第三环节是反思环节,徐芳芳老师作为课程的设计人详细叙述了自己设计本次活动的起源。她提到,自己无意识间发现的一本绘本让自己思路大开,小松鼠的形象既被孩子们喜爱也能符合在蹦床上跳这一状态,通过角色的扮演和游戏的难度提升,让孩子们在游戏中不断地提高自身水平。通过主教王海燕老师的两段视频,在坐教师更加清楚的了解了本次活动的实际情况,一些教师也给出了一些自己的想法和建议,孔婧婷老师提到了第二环节时可以给孩子们停顿的时间。徐芳芳老师建议第二环节也可以设计递增的难度,周利老师建议教师可以适时的引导。在最后一个启示环节,老师们提出了通过本次研讨活动得到的反思,总结为以下几点:1.观察来源于实践;2.既关注普通水平也关注个体差异(整体和个体);3.行为发展的整体性;4.全面观察,准确分析;5.根据幼儿发展水平和自身特点进行适时、适当的指导;6.和家长交流合作。活动最后,听课教师叶美连及蔡雅老师给了小班组全体教师高度评价,表扬了组织者的严谨框架以及教师们的高度参与。

本次的研讨活动,研的不仅仅是一堂蹦床游戏课,还是老师们在设计课程、游戏时的思路,上完活动后的反思能力。研讨时的智慧碰撞,无论对新教师的提升还是对老教师的反思都是非常宝贵的,相信珍惜每一次研讨,老师们的教研能力也定能更进一步。


 

关键词:研讨蹦床 反思 提升

文字作者:孔婧婷

审核人:程晓茜